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28/05/2014

Star Wars Cahier de révisions CE1 7 ans

Description de l'ouvrage 1 mai 2009

Les Cahiers d'entraînement Star Wars accompagnent l'enfant pendant toute l'année ; ils renforcent ses compétences sur les points les plus importants du programme scolaire. Les exercices sont faciles à réaliser et amusants grâce aux aventures d'Anaki Skywalker. L'enfant qui effectue avec succès les exercices. maîtrise les connaissances essentielles pour un enfant de 7 ans. Créé par des enseignants des écoles, ce cahier est conforme aux programmes scolaires. L'enfant trouve dans ces pages toutes les matières du programme : Français (conjugaison, grammaire, vocabulaire, orthographe, lecture), Mathématiques (opération, géométrie, problème, numération...), Découverte du monde, Développement durable. Chaque matière comprend les principaux points traités par le programme, les informations et les règles indispensables. Les exercices permettent de réviser chaque point, les corrigés sont à la fin de l'ouvrage.

19/10/2010

Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas, Brigitte Faucard-Martinez

Collection LIRE EN FRANCAIS FACILE : Une collection de lectures dans un français adapté à l'apprentissage de la langue. Pour motiver les jeunes à lire un livre ou pour des non francophones.

Présentation de l'éditeur D'Artagnan quitte sa terre natale pour chercher fortune à Paris. Son rêve est de devenir mousquetaire du roi. Il devient bientôt l'ami inséparable des mousquetaires Athos, Porthos et Aramis, avec lesquels il vivra des aventures inoubliables.

16/10/2010

La méthode EMS

Une méthode pour aider les dyslexiques existe depuis les années 1980 au Canada. Une jeune orthophoniste de la région de Nantes nous l'expose sur youtube et la téléNantes7

La méthode EMS est un programme d’étude qui a pour but d’enseigner la lecture, l’écriture et l’épellation en mettant l’accent sur l’exactitude de la lecture au cours des premières leçons pour insister ensuite sur la compréhension profonde de la langue écrite et de ses structures. Le matériel est présenté sous forme d’étapes courtes et séquentielles permettant à l’étudiant de développer une réelle confiance en soi. L’étudiant progresse à son propre rythme.


La méthode EMS diffère des autres approches de la lecture car elle incorpore le développement de la conscience phonologique et phonémique dans les techniques d’apprentissage et les stratégies suivantes :

  • les habiletés de discrimination visuelle et auditive;

  • la lecture bimanuelle en points saillants pour développer la « vision tactile »;

  • l’enseignement direct de mots sans-images;

  • l’accent sur la diction;

  • l’étymologie des mots français.

En savoir plus/source dyslexia centre.ca