Pétille santé

Changer le style éducatif 

Les enfants et les adolescents qui attirent l'attention négativement sur eux agissent avec une intensité émotionnelle démesurée, perturbant ainsi l'ambiance familiale et provoquant également échecs et rejets. L'objectif de la méthode du Child Coaching est d'apprendre aux parents, éducateurs et enseignants à mettre en pratique un cadre permettant aux enfants ou adolescents difficiles à quitter l'impasse de leurs comportements auto-saboteurs. 

Transformation de l’enfant difficile

Neuf étapes à mettre en place et les résultats sont là : les familles sortent de l’impasse, les enfants gagnent en autonomie et les parents retrouvent le sourire.

Renforcer la résilience

Compilation du savoir-faire de parents, enseignants et pédagogues qui ont du succès avec les enfants difficiles, le Child Coaching est une méthode accessible à tous : elle permet d’amener efficacement les enfants/adolescents présentant un trouble du comportement, des difficultés scolaires (démotivation, désinvestissement, problème de discipline), un déficit d'attention avec ou sans hyperactivité, un trouble alimentaire, un trouble obsessionnel compulsif, à transformer subtilement leur comportement.

citer

La méthode du Child Coaching est particulièrement conseillée pour coacher des enfants ou adolescents qui présentent :

1. ❖Un trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité

2. ❖Un trouble obsessionnel-compulsif

3. ❖Un trouble alimentaire (anorexie, boulimie, obésité)

4. ❖Un trouble du sommeil

5. ❖Un trouble comportemental (enfants gâtés, oppositionnels, toxicomanes ou délinquants)

6. ❖Un trouble lié à l’adoption

7. ❖Des difficultés scolaires

Biographie de l'auteur

Bonjour à tous et à toutes

Notre blog ""petit poucet" se fait le relais d'une pétition d'une maman.

En effet nous sommes les témoins depuis bientôt 5 ans ici de mesusage de psychostimulants. 

Ces substances vont être administrées par exemple à des enfants agités, peut être intellectuellement précoces, à des dyslexiques ou plus récemment à un enfant autiste à qui on ouvre la bouche et qui est " prié d'avaler". 

Nous nos petits cailloux à nous, ce sont les comprimés de magnésium. Nous arrivons à de belles progressions en apprentissage, comportement et autres grâce à ce minéral.

Nous espérons que vous cliquerez sur le lien suivant pour demander plus de modération dans l'administration de ce traitement : pétition/Halte_aux_traitements_par_psychostimulants_stupe...

Avec  Sue Dengate découvrez les effets de l'éviction des additifs sur le comportement des enfants 

Bonjour,

Notre association tente en ce moment de faire un recueil de témoignages sur les bienfaits du magnésium. Nous ne sommes donc plus en mesure de continuer à aider les demandes particulières faute de temps.

Voilà ci-dessous des demandes d'aide reçues par le passé. Nous tenions à ce que vous en preniez connaissance car il est plus difficile d'installer le magnésium quand les jeunes ont pris du méthylphénidate. Vous lirez aussi les motivations pour lesquelles ces familles nous ont interrogées. 

Je suis la maman d’un petit garçon de 7 ans ,qui a été diagnostiqué TDAH. Il est sous méthylphénidate  depuis 18 mois , malgré ce traitement, il est en échec scolaire ,a d’énormes problèmes de concentration , très impulsif ,a des tocs et des tics et un rapport difficile avec son entourage .

J’ai essayé beaucoup de traitements mais rien n’ y a fait! J’ai, par hasard découvert les études de la Doctoresse Bosc-Mousain et ai appliqué ses conseils .Mon fils prend maintenant du magnésium journalièrement depuis 6 semaines et je ne l’ai jamais trouvé aussi bien ! Cette solution magnésium est vraiment une lueur d’espoir!
Cependant, je n’ai pas trouvé de médecin qui accepterai de suivre mon enfant dans cette direction .

Bonjour,

Ma fille de 9 ans prend du méthylphénidate  20 mg depuis 6 mois, pour une trouble de l’attention. Une dose par jour scolaire. Mon ex mari et moi-même, ainsi que la maîtresse, ne constatons quasiment aucune amélioration sur le plan scolaire. De plus, ma fille se sent de moins en moins bien. il semblerait qu’elle rentre dans une état semi-dépressif avec une réelle phobie de l’école. Me voilà perdue devant mon enfant, et cherchant des solutions, j’aimerais que vous me donniez des infos complémentaires sur le magnésium, qui pourrait se substituer à ce médicament, dont nous ne savons pas grand chose. je suis désarmée car le neuropédiatre et la neuropsychologue que nous consultons nous laisse sans réponses…

Bonjour

je suis maman d'un garçon de 12 ans et demi diagnostiquer hyperactif avec déficite de consentration il pretrend du méthylphénidate   depuis 14 mois a raison de 50 mg par jour mais je remarque qu’il arrive a peine a travailler a l’école et a se concentrer sachant qu’il refait sa première année moyenne c’est trop chère payé pour si peux de résultat scolaire sans parler des effets secondaire et une attitude de révolte et d’insolence état dépréssif au moindre problème a l’école ou une petite dispute avec sa frateries. et c’est par hasard que je découvre qu’il ya un traitement avec du magnésium et de la vitamine B6 mais je ne sais pas quels test sanguin je dois lui faire.

"" Petit ouvrage très complet sur les vertues du magnésium.
Ce macroélément est éminemment important, par son large spectre, pour notre santé et ne nous est plus apporté par notre alimentation.
Ce petit livre nous confirme notamment le facteur génétique et que cet apport peut être réalisé au mieux par du magnésium allopathique.
Bien que déremboursé, ce produit est bon marché n'en déplaise à la nomenklatura médicale et à l'industrie pharmaceutique.""

Le 16 avr. 2013 à 21:54, Chantal ... a écrit :

Bonjour

Je vous remercie pour les coordonnées du médecin qui connait bien le magnésium pour les enfants. Notre fils va mieux depuis sa prescription mais je me permets de vous livrer plusieurs réflexions conjointes. 

Nos enfants sont surexcités par l'abondance, l'excès dans tous les domaines, télévision,  jeux videos, stimulations. Au point qu'ils ne parviennent plus à ingurgiter, digérer, assimiler. Alors, parce qe cela est trop dur, trop excessif, nos enfants s'énervent, s'excitent, deviennent violents vis-à-vis d'eux-mêmes et des autres. On les drogue au méthylphénidate prétextant une hyperactivité avec troubles de l'attention. Mais, ce n'est pas sans compter les effets secondaires de ce médicament.

Trop facile en tant que parents de se délester en plantant l'enfant devant un jeu vidéo ou une chaine de télé, il est temps que les parents reprennent leur vrai rôle. Celui de filtrant.

Filtrer les excès, les abus. Choisir ce qui est vraiment indispensable au développement de l'enfant et exclure le superflux. Respecter des moments de calme pour ne pas amoindrir son imagination.

L'enfant planté devant un jeu vidéo ou une chaine de télé ne sait plus s'amuser ni inventer. Il imite mais il n'apprend pas à être lui. Il se construit sur du vide. Et le vide, le néant angoisse ....et voilà le cercle viscieux. 

Pour nous, le choix éducatif est fait : limiter les jeux vidéo grâce notamment à la poignée psp que vous conseillez sur ce blog, limiter l'utilisation de la télé et de l'ordi. Les laisser s'inventer des jeux. Respecter leurs moments de calme, voire même les imposer. Respecter le rythme de sommeil.

Mais aussi veiller à l'hygiène de vie et alimentaire. En évitant les produits rafinés et sucrés autant que faire se peut et en "chargeant" les repas de fruits et légumes frais. 

Depuis nos enfants sont plus calmes, posés, concentrés, équilibrés.

Suite à un bon retour d'une famille, je republie cette information notamment sur la prise en charge du tdah de l'enfant mais aussi de l'adulte ! Cette méthode recoupe d'ailleurs la prise en charge de notre propre fils avant l'administration du magnésium. Ainsi avant chaque rentrée scolaire (grandes et petites vacances) il avait une séance chez un(e) ostéopathe puis nous avons découvert la digiponcture. Durant tout son primaire, il a aussi toujours été pris en charge par un psychomotricien. Nous avons toujours fait attention à ce qu'il ne mange ni trop sucré, ni trop raffiné.

Présentation de l'éditeur Au cours des 25 dernières années, le docteur Nambudripad a traité des centaines de patients souffrant de cas de Déficit d’Attention et d’Hyperactivité induits principalement par des allergies alimentaires ou chimiques. Après avoir été traités par la méthode NAET, leurs symptômes s’effacèrent et ils furent à même de véritablement dire adieu à cette maladie. NAET est un sigle pour Nambudripad’s Allergy Elimination Techniques. C’est une méthode naturelle, non invasive, sans médicaments pour éliminer des allergies de tout type et degré. Pour équilibrer l’énergie, réaliser les tests et administrer les traitements, elle utilise un ensemble de techniques issues de l’acupuncture et de l’acupression, de la médecine allopathique, de la chiropratique, de la kinésiologie et de la nutrition. “La méthode NAET m’a donné le meilleur outil possible pour traiter ces enfants... Sans les médicamenter, de manière tout à fait indolore, je peux désormais éliminer les allergies. Une fois les traitements validés, ils peuvent consommer leur nourriture favorite, dont le sucre et les produits à base de sucre... Mes petits patients adorent la méthode NAET. ” Alain Bain, ostéopathe, Chicago, Illinois. Le Docteur Devi S. Nambudripad est docteur en médecine, en chiropratique et en acupunture.

Une de nos adhérentes a besoin de témoignages sur les effets secondaires du méthylphénidate pour les remettre à son avocat. En effet suite à une garde partagée, le papa impose ce dernier alors que le magnésium réussi très bien à cet enfant. Nous vous communiquons à cette fin un email provisoire et nous vous transmettrons ses coordonnées asso.tahdadys at orange.fr (Lutte anti spam modifier le at par l'@ svp).

Merci

Marie admin du blog pétille santé 

Description de l'ouvrage Date de publication: 11 janvier 2013 | Série: Les maxi pratiques (Livre 110)

Nous venons d'apprendre le décès du professeur Jean-Robert Rapin. Il était notamment pharmacologue, enseignant à la faculté de Dijon spécialiste du métabolisme du cerveau.

Nous l'avons d'abord connu par ses articles sur la micronutrition. Il a écrit notamment un article sur la grossesse et le magnésium. En effet la majoration de l'apport de ce minéral est conseillé au cours de la grossesse pour éviter un déficit et réduire les risques de complications de l'éclampsie jusqu'à l'hyperactivité infantile. Il écrivait : "le magnésium, parmi ses nombreux rôles physiologiques, agit sur l'expression et la régulation des gènes, en particulier, ceux qui sont impliqués dans la maturation neuronale. Le résultat dépend en premier lieu de la génétique de chacun et le risque d'un déficit magnésique peut, selon l'individu, passer inaperçu ou au contraire avoir des conséquances gravissimes. Actuellement, aucune étude chez l'Homme ne permet de confirmer ces présomptions alors que c'est démontré chez l'animal (rat). Ainsi, des pathologies comme la mort subite du nourrisson, l'hyperactivité infantile et même l'autisme qui sont de nature génétique pourraient être observées en plsu grand nombre chez des enfants dont  la mère était carencée en magnésium durant la grossesse. En l'absence de preuves absolues dans ces domaines,  et en raison des effets bénéfiques régulièrement rapportés, il convient de ne jamais oublier de majorer l'apport en magnésium chez les femmes enceintes."

Avant la majoration, nous nous permettons d'ajouter que la prise de magnésium est indiquée dès le désir de grossesse. 

Le professeur Jean-Robert Rapin était venu spécialement à la maison des professions libérales de Nîmes animer brillamment une conférence sur les bienfaits pédiatriques du magnésium à destination de ses confrères. Il était très inquiet quant à l'augmentation des cas d'autismes. Il nous avait exposé sa thèse sur la déminéralisation des terres agricoles. Seuls les minéraux qui avaient des racines de plus de 50 centimètres tels que l'olivier ou la vigne échappaient à cet appauvrissement. Il y a des pays où il y a moins de cas d'autisme car ils épandent entre autres du magnésium sur leurs parcelles. 

Il avait rappelé que lors de l'introduction de la pillule contraceptive, les médecins prescripteurs devaient lui associer de la vitamine B6.

Notre association était allée le trouver à fin de la soirée. Pour lui ne restait que le lobby des parents pour influer sur la reconnaissance du magnésium.  

Nous perdons un être passionné, passionnant et nous souhaitons lui rendre hommage.

Pour étayer son propos, nous vous mettons en lien une vidéo de l'agronome Claude Bourguignon

Ce blog a été crée en 2008. Dans "notre histoire" en marge ce blog, j'écrivais que je veillais juqu'à 1 heure du matin pour aider des familles. La liste ci-dessous ... à la "Prévert" vous en explique la raison. Ces améliorations ont été constatées sur des enfants, des jeunes, voire des adultes à travers les témoignages reçus (*)

• action sur les verrues
• acné  (travaux en cours dans un c h u en France, effet sur l'immunité)
• état nauséeux, vomissements répétés
• énurésie, encoprésie
• surpoids, anoréxie
• difficulté d'endormissement, trouble du sommeil (cauchemards)
• allergie (travaux du C H U de Rennes)
  
• troubles d'opposition
• dyslexie (observation remontée par une "Apédys France")
• dysphasie
• déficit d'attention
• hyperactivité (cf le livre la solution magnésium)
• hyperactivité des "surdoués" (observation rapportée par une association francaise d' "e i p").
• épilepsie (étude pédiatrique d'un hôpital parisien)
• autisme non verbal
• dépression, anxiété
• troubles obsessionnels compulsifs (toc).

Il y a aussi des profils pour lesquels ce minéral est particulièrement efficace : les enfants adoptés dans les pays pauvres et les jumeaux et plus. Enfin plus ce minéral est administré à un tout jeune âge, meilleures sont les perspectives d'évolution. Ce minéral ne sera pas préconisé à vie (si ce n'est en cures saisonnières) mais jusqu'à la maturation du cerveau.

Quant aux "bons retours parents" sur la forme du magnésium: il est allopathique et non générique. Mais ce ne sont que nos observations .....

Enfin pas de vitamine B6 en dessous d'un certain âge, d'un certain poids  ! Donc évitez l'auto-médication.

Si vous voulez nous aider, vous pouvez commandez des articles à partir de nos liens ou inscrivez vous à notre newsletter gratuite, une proposition d'adhésion à notre association vous sera faite (15€ par an). Le but de celle ci est notamment de sensibiliser le monde médical pour la reprise d'une étude scientifique sur les bienfaits du magnésium et de trouver des praticiens ouverts aux travaux du docteur Mousain-Bosc.

(*) les témoignages sont archivés car un autre site internet nous les "aspirait" ..... Il n'y en a ainsi qu'un seul de publié sur ce blog.

Il existe des centaines d'aliments destinés aux 0-16 ans. Comment être sûr(e) de faire le bon choix pour ses enfants lorsqu'on fait ses courses ? Quels menus privilégier dans une chaîne de restauration rapide ? Les réponses sont dans ce livre. Nous avons passé à la loupe, analysé et évalué plus de 600 aliments du supermarché et de la restauration rapide, spécifiquement destinés aux enfants. Vous n'avez plus qu'à suivre le guide ! Rayon par rayon, vous identifiez visuellement les produits de bonne qualité nutritionnelle et ceux qu'il vaut mieux éviter. Vous saurez notamment : Quel est le meilleur lait premier âge ; Quels petits pots sont les plus riches en légumes verts ; Quelles barres de céréales contiennent le moins d'additifs. Quels biscuits donner au goûter ; Quels poissons panés acheter ; Quel sirop est le plus riche en fruits ; Quels colorants posent vraiment problème. Illustré et facile à utiliser, ce livre est aussi un guide complet de nutrition pratique qui donne toutes les règles pour se nourrir sainement, décoder une étiquette et déjouer le marketing des vraies et fausses promesses. Afin que vos enfants grandissent bien, en bonne santé et sans carence.

Source mavie.sympatico.ca etBUM

Voici quelques trucs pour mieux s’en tirer en « étant dans le moment présent », selon PsychCentral.

Bienvenu(e)s sur notre blog,

Depuis 2009 il renseigne des praticiens ou des parents d'enfants en échec scolaire lié à la dyslexie, les  dyspraxies, les dysphasies, l'inattention, l'hyperactivité.

Nous préconisons notamment le livre la "solution magnésium" de la pédiatre aujourd'hui à la retraite "Marianne Mousain-Bosc".

 Ce minéral agit grandement pour les enfants dits "hyperactifs" d'autant plus si ils sont jeunes et vierges de méthylphénidate. Il aide aussi des épileptiques. Le résultat de part nos observations depuis 4 ans est plus aléatoire pour le déficit d'attention et pour des cas d'autisme.

Je viens de finir "le dernier verre" du Dr Olivier Ameisen. Dans ce livre, ce médecin devenu dépendant à l'alcool a testé le baclofène sur lui-même. Tout comme le magnésium cette molécule est tombée dans le domaine public. Ce médicament était utilisé par les neurologues depuis des décennies Ainsi aucun laboratoire n'a plus intérêt qu'un autre à engager une étude scientifique Le Dr Ameisen a bataillé depuis 2004 d'abord pour convaincre les médecins addictologues, puis il a communiqué au grand public. En 2012  des essais cliniques officiel baclofène (PHRC) vont être engagés. Il a fallu 8 ans pour cela auxquels il faudra ajouter plus de deux ans pour avoir les résultats de cette étude.

Le magnésium est lui aussi tombé dans le domaine public. C'est un traitement qui était déjà administré avec succès dans les années 1980 dans un hôpital pédiatrique parisien juste avant l'introduction du méthyphénidate en France. Une étude pédiatrique a aussi été engagée dans les années 2000 mais la mise à la retraite de son auteure n'a pas permis sa continuation. 

Sur ce blog nous avons constitué une association mais peu de parents trouvent utiles d'adhérer alors que les élus contactés sont prêts à nous aider si nous sommes représentatifs. Faute de rentrées financières, le  nom de domaine n'a pu être reconduit ainsi que l'email et l'assurance de l'association.

Nous avons aidé beaucoup de parents par le passé avec et sans adhésion. Peu disent merci, rares sont ceux qui témoignent. Pourtant chacun sait que les médecins vers qui nous dirigeons les familles sont tenus par le secret professionnel. Ainsi, nous ignorons totalement le devenir de la très grande majorité de nos contacts.

Si vous avez envie de vous engager auprès de notre action pour relayer les bienfaits du magnésium en pédiatrie auprès des décideurs publics, vous pouvez dans un premier temps vous inscrire à notre newsletter gratuite.

Vos commandes via les liens amazon aident aussi financièrement l'association constituée.

Source R I R E Publié le 7 novembre 2012 par Karine Bourget

Texte traduit et adapté de Exercise may lead to better school performance for kids with ADHD, publié sur EurekAlert Selon une étude menée aux Michigan (É.-U.)

citer "Selon une étude menée aux Michigan (É.-U.), les enfants avec un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) qui feraient quelques minutes d’exercice avant un cours auraient de meilleurs résultats scolaires. Les chercheurs ont montré que grâce à l’activité physique, ces élèves arrivaient à se concentrer plus facilement."

""Toutefois, d’autres chercheurs ont constaté que les enfants atteints d’un TDAH sont moins susceptibles d’être actifs physiquement ou de pratiquer un sport. À l’issue de son étude, Pontifex recommande au personnel scolaire d’encourager l’exercice physique des élèves. Il espère que sa prochaine recherche sur le sujet lui permettra de prouver que les élèves avec un TDAH pourront tirer profit des cours d’éducation physique pour leur réussite scolaire.""

Lire l'article en entier l'activité physique bénéfique aux enfants avec un tdah

Présentation

Souvent démuni devant le manque d’attention ou de maîtrise de soi de votre enfant, vous ne disposez pas toujours des ressources nécessaires pour l’aider à apprivoiser ses lacunes et, plus tard, à les corriger. Attentix à la maison propose bon nombre d’outils éprouvés en clinique qui vous aideront à atteindre cet objectif.

Pratique, simple à utiliser, souple et laissant une large place à votre créativité, cette méthode d’intervention novatrice vise à stimuler l’imaginaire de votre enfant afin qu’il développe les compétences qui lui permettront d’être plus attentif et moins impulsif.

C’est dans l’univers d’Attentix et de toute sa bande que votre enfant découvrira avec vous des stratégies gagnantes.

Deux professeurs de médecine français viennent de faire un livre référence (le Guide des 4 000 médicaments utiles, inutiles ou dangereux) dans lequel ils recensent 50 % de médicaments inutiles, 20 % de mal tolérés et 5 % de "potentiellement très dangereux". Ils en extraient, une liste de 56 médicaments à retirer dans l'intérêt des malades, sans tenir aucun compte de l'impact industriel ou des chantages à l'emploi. Parmi ceux-ci figurent des médicaments psychiatriques et neurologiques: des antidépresseurs, qui selon ce guide, présentent des risques importants d'accidents psychiatriques (hallucinations, violences, suicides).Les psychostimulants Ritaline et Concerta (méthylphénidate) dont la prescription est controversée pour les troubles de l'attention chez l'enfant. Vous ne pouvez vous imaginer le soulagement de voir dénoncé les redoutables dérives d'une médecine technocratique, monopoliste, financiarisée et industrialisée à outrance. Ce guide ravive la mémoire des praticiens selon laquelle SCIENCE SANS CONSCIENCE N'EST QUE RUINE DE L’ÂME.

la libération progressive du Magnésium au cours de la journée présente 2 avantages majeurs :
 - une meilleure biodisponibilité du Magnésium,
 - une parfaite tolérance notamment au niveau digestif.
De plus en plus de laboratoires de compléments alimentaires présentent cette forme "LP". Des parents de préados/ados dits hyperactifs et/ou en déficit d'attention nous ont faits des retours favorables sur cette nouvelle forme de magnésium. Nous vous donnons un exemple ci dessous qui contient en plus de la vitamine B6 et de la taurine.

Nous vous rapellons que la vitamine b6 est déconseillée en dessous d'un certain âge, d'un certain poids

Rien ne remplace une consultation médicale!

Quatrième de couverture Max ne sait pas s'amuser autrement que dangereusement et n'écoute pas les conseils de prudence ! Ce petit livre de Max et Lili, sur la prudence, parle du plaisir de réussir des exploits ou de prouver aux autres qu'on est fort et courageux. Mais il arrive qu'en jouant dangereusement, on se fasse très mal ou on risque sa vie, et même celle des autres. Etre responsable, c'est savoir se protéger en appréciant le danger, et s'amuser sans inquiéter tout le monde.

Quatrième de couverture Max s'intéresse à tout, il est intelligent et inventif mais n'arrive pas à se concentrer, il pense à autre chose, il oublie, il rêve... et on le gronde comme s'il était méchant ! Cette histoire de Max et Lili montre que chacun est différent et a plus ou moins de difficultés d'attention. Est-ce dans sa nature ? Ou est-ce à cause d'une tristesse, d'une inquiétude ? La vie n'est pas simple pour les enfants qui ont la tête dans les nuages. Ils ont besoin qu'on les écoute et qu'on leur fasse confiance, pour mieux aimer la réalité.

Source Infobourg Par Nathalie Côté 26 mars 2012  "

 L’activité physique quotidienne est sans contredit excellente pour la santé des enfants. Une chercheuse de l’Université de Montréal semble toutefois avoir découvert une autre bonne raison de les faire bouger : pour augmenter leur vigilance!

 Mathilde St-Louis-Deschênes a mené des expériences sur trois groupes de jeunes. Dans un premier temps, une douzaine de garçons âgés de 9 à 11 ans ont été soumis à des mesures d’électroencéphalogramme avant et après une séance de vélo stationnaire de 36 minutes en moyenne. « Nous avons observé une augmentation des ondes alpha qui dure au moins 30 minutes après l’exercice. Les ondes alpha sont des ondes rapides associées à l’éveil, ce qui révèle un état de vigilance accrue », explique-t-elle dans un texte du journal Forum.

....... Au terme de ces trois expériences dont les conclusions semblent contradictoires, la chercheuse conclut néanmoins que l’exercice physique en milieu scolaire peut améliorer le fonctionnement cognitif de manière suffisante pour en voir les effets en classe. Elle attribue les résultats de la troisième étude au fait que les enfants étaient déjà en très bonne forme physique et que le programme proposé n’était peut-être pas assez intense.

 L’exercice pour réduire l’hyperactivité

 Il y a quelques années, une autre étude réalisée par un chercheur de l’Université de Montréal, Éric Lacourse, avait démontré les effets bénéfiques de l’exercice chez les jeunes du primaire qui ont des troubles comportementaux extériorisés. Réalisée auprès de jeunes issus de milieux défavorisés, elle avait observé une diminution de l’hyperactivité et de l’agressivité chez la majorité des enfants âgés de 5 à 9 ans.

Lire l'article en entier infobourg.com/sport-enfants-plus-vigilants/

Présentation de l'éditeur

L'échec scolaire étant devenu l'un des principaux sujets d'inquiétude de notre époque, ce livre est bien évidemment d'une activité brûlante. Nombreux sont les parents et les enseignants désemparés devant le manque d'attention et de concentration, l'instabilité, le comportement agressif, voire violent, lié à l'angoisse des enfants. Nombreuses sont les solutions proposées, mais elles sont rarement efficaces ! Cependant, est-on allé au fond du problème, à savoir l'état de tension cérébrale dans lequel l'élève aborde son travail scolaire ? Et comment peut-on y remédier ? Les éducateurs soucieux d'aider efficacement l'enfant ou l'adolescent, apprendront avec intérêt que cela est possible et avec des moyens fort simples. L'auteur a en effet adapté, pour les jeunes, une méthode de contrôle de soi qui a déjà fait ses preuves chez bien des adultes depuis près d'un siècle : la "Méthode du Docteur Vittoz". Dans ces pages elle nous explique, clairement et concrètement, les bases de cette méthode. De nombreux exemples nous montrent les heureux résultats qu'on peut en attendre, et les témoignages apportés par les jeunes praticiens aujourd'hui nous prouvent que dans un monde sans cesse en mouvement, la "Méthode Vittoz" est plus que jamais d'actualité. En lisant ce livre, on découvre avec joie qu'il y a quelque chose à faire...

Présentation de l'éditeur

 Besoins de contrôle de soi, de présence accrue, de concentration, de décentration; sensation d'énergie, de confiance en soi; capacité à vouloir; n'est-ce pas là des aspects de la vie à faire découvrir aux élèves. La méthode Vittoz est adaptée à ces différentes préoccupations grâce à des exercices concrets. Lorsque la confiance en soi est restaurée, lorsque la sensation d'énergie est ressentie, lorsque le choix et la décision sont devenus plus aisés, l'élève est amené à s'investir dans sa scolarité et s'inscrit dans un parcours de réussite scolaire, personnelle et sociale. La simplicité de la méthode donne à l'enseignant la possibilité d'une adaptation au vécu de l'élève depuis les classes primaires jusqu'aux plus âgés d'entre eux. L'intérêt de cette approche ne se résume pas seulement au gain possible sur le plan personnel, mais profitera, comme nous le verrons, à l'apprentissage de la vie en société. La portée symbolique de bien des exercices est idéale pour faire saisir la notion de respect dans la manière de vivre ensemble.

Biographie de l'auteur

Alain Soleilhac a investi la méthode Vittoz lorsqu'il était professeur des écoles (Le Puy en Velay). Les élèves ont bénéficié d'initiations leur permettant de renforcer leur capacité à apprendre, à vivre en relation. Actuellement, thérapeute Vittoz, il assure des accompagnements individualisés d'enfants, de jeunes ou d'adultes.

Concernés par les problèmes d'attention?  Nous vous proposons ci dessous une émission  sur la chaine de télé Cap Canal (97 sur Numéricable) ou le site capcanal.com .

C'est notamment une histoire de support d'activité, de participation, de motivation, récompense....le souci à l'école, c'est qu'il y a la gestion d'une classe entière, donc souvent il ne peut pas se focaliser comme il le voudrait. Mais ne serait ce que valoriser l'élève et le solliciter régulièrement est un premier pas.

Sinon nous à Pétille, nous préconisons l'emploi des compléments alimentaires. Une adresse mail est à votre disposition en marge de ce blog. Visionner le reportage (59 minutes!) :

capcanal.com/video.émission

Nous vous recommandons cet ouvrage du docteur Gabor Maté, un omnipraticien de Vancouver également journaliste médical.

Cet ouvrage apporte un nouvel espoir aux enfants et aux adultes aux prises avec des troubles déficitaires de l'attention, leur prodiguant des conseils utiles. Les TDA ne sont pas héréditaires, mais les personnes qui en souffrent montrent un retard de développement dont elles peuvent se libérer. Cet ouvrage fondamental démontre que les TDA sont le résultat d'expériences vécues à partir de la vie intra-utérine. Les recherches approfondies effectuées par l'auteur permettront aux parents de mieux comprendre leurs enfants et apporteront aux adultes affligés de troubles semblables une meilleure compréhension de leurs émotions.

Lire les commentaires des lecteurs

Présentation de l'éditeur

Biographie de l'auteur

Romancière et mère de famille, Marie-Christine Buffat vit dans le canton de Fribourg (Suisse). Elle est l'auteur de deux romans : La Piqûre et School Underworld et les Ondes Maléfiques (Prix des Jeunes lecteurs 2009 de la ville de Nanterre).

source paperblog.fr Publié le 04 novembre 2011 par Frédéric Duval-Levesque

Dans certains cas une prise en charge psychologique s’avère utile pour les enfants souffrant de trouble de déficit de l’attention avec hyperactivité. Parmi les thérapies possibles (psychothérapie familiale, de groupe, de soutien, d’inspiration psychanalytique, cognitivo-comportementale, la programmation neurolinguistique ou PNL, l’analyse transactionnelle, etc.), seules deux thérapies ont fait la preuve de leur efficacité dans le traitement du TDAH selon une étude de l’Inserm publiée en 2004 : la thérapie familiale et la TCC (thérapie cognitivo-comportementale).

Lire l'article en entier tdah-prise-en-charge-psychologique-avec-succes/

Je ferai un petit bémol il n'est pas facile d'avoir un rdvs avec un médecin spécialisé en  thérapie cognitivo-comportementale.

Source version fémina www.femina.fr Date 10 et 11 septembre 2011 auteur Cendrine Barruyer

Cendrine Barruyer est journaliste Free Lance. Elle écrit pour psychologie, figaro plus, top santé ... Elle est également auteur.

Son écrit de septembre 2011 a fait réagir pas mal de nos correspondants. N'ayant pas trouvé de lien internet à vous communiquer, nous vous indiquons les rubriques de cet excellent article de vulgarisation.

Titre; "Faut-il donner du magnésium aux enfants? "

Citation""" Une alimentation pauvre en féculents et en céréales complètes a fait chuter sa consommation, pourtant, ce minéral peut atténuer bien des maux, notamment chez les petits.

- il n'arrête pas de gigoter .. - il stresse pour un rien .. - il est hyperactif... - il est morose .... - il fait des malaises.. - il est constipé ... - il a mal à la tête ... - il est tout le temps fatigué .... - il est anorexique ... - il dort mal ... - il est allergique ...

Paradoxe : alors que l'assurance maladie a retiré sa vignette au dernier magnésium remboursé, les études se multiplient pour confirmer les bénéfices de ce minéral.""" Cendrine Barruyer

Source lepoint.fr Auteur anne-jeanblanc Date 21/09/2011

En fonction de leur maturation cérébrale, les enfants peuvent soutenir leur attention plus ou moins longtemps ....les membres de la Société française de pédiatrie (SFP) rappellent qu'environ 5 % des enfants "seulement", en majorité des garçons, souffrent d'un "trouble déficit de l'attention / hyperactivité" (TDAH). Et, selon eux, ce diagnostic est actuellement posé par excès, "certains enfants pâtissant souvent plus d'un manque, voire d'une absence totale de règles ou de codes éducatifs limitant par là même le développement de leur capacité de concentration". ... inattention, hyperactivité et impulsivité, trio essentiel au diagnostic", rappelle le professeur Brigitte Chabrol, chef de service de pédiatrie et de neurologie pédiatrique de l'hôpital la Timone à Marseille et présidente de la SFP. "Ces trois items doivent être retrouvés sur tous les lieux de vie de l'enfant, les troubles s'exprimant, par exemple, au moins dans deux circonstances ou lieux différents, école et domicile." Enfin, le retentissement des troubles sur l'intégration à la vie sociale et scolaire doit être réel. Lire cet excellent article en entier comment-reconnaitre-l-hyperactivite-chez-les-enfants