Pétille santé

Des livres adaptés qui pourraient aider les enfants ayant des problème à comprendre les mots et le sens des phrases. Ils permettent la lecture syllabe par syllabe ou mot à mot avec guide de lecture, aide pour les mots compliqués ....

100 idées pratiques pour améliorer et développer l'apprentissage des élèves souffrant d'un TSL (Trouble Spécifique du Langage): la dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dyslexiques: enseignants, orthophonistes, auxiliaires de vie scolaire et parents. Chaque proposition a été testée et contrôlée avec succès par les auteurs. Ce livre donne des conseils pratiques pour faciliter l'apprentissage des élèves dyslexiques. Il fournit d'excellentes techniques pour identifier les besoins individuels, le style d'apprentissage de l'élève et pour adapter les méthodes d'acquisition de la lecture, de l'orthographe, de l'expression écrite...
Après de nombreuses années passées dans l'enseignement, le professeur Gavin Reid est psychopédagogue et maître de conférence en Sciences de l'Education à la Moray House School, le département de formation des maîtres à l'université d'Edimbourg (Ecosse). Shannon Green, co-fondatrice et directrice du centre de rééducation pour enfants et adultes REACH à Vancouver (Canada), est praticienne de la méthode Orton-Gillingham de rééducation de la dyslexie.

Une collection pour une lecture plus confortable ...

Présentation de l'éditeur

Biographie de l'auteur

Katia Wolek a 33 ans. Elle enseigne le français dans la région nantaise.
Elle est déjà l'auteure de L'enfant et l'oiseau, Aladin, Le chat botté.
Anne Sorin a 37 ans. Elle est illustratrice. Pour chaque conte, elle crée un univers merveilleux, éclatant et original. Elle a déjà illustré L'enfant et l'oiseau, Aladin et Le chat botté.

Présentation de l'éditeur : "Benjamin est un enfant plein d’imagination, qui invente des jeux et des histoires pour sa petite soeur. Mais, à l’école, il a de la difficulté. II ne sait pas lire comme les autres élèves et quand il écrit, il fait des erreurs et se décourage facilement. II préfère regarder par la fenêtre et rêvasser. Pourtant, il aimerait bien écrire comme les autres. "Benjamin essaie d’attraper le premier mot. II fixe le mot avec ses yeux, puis l’amène jusqu’à la pointe de son crayon. Comme le chat attrape la souris par la queue. Mais ça ne marche pas. Pendant qu’il écrit la première lettre, le mot a déjà disparu de sa tête. II doit repartir le chercher sur le grand tableau noir. Mais où ? Pif ".Suivie d’une explication de la dyslexie par une orthophoniste.

Présentation de l'éditeur Pourquoi ai-je des difficultés pour apprendre à lire et à écrire alors que la majorité de mes camarades de classe n'en ont pas ? Suis- je gogol et pas tout à fait normal ? Voici les questions que se pose l'élève dyslexique. S'il est difficile de répondre à la première question, il est par contre important de le rassurer sur sa normalité et de l'informer sur l'essentiel des difficultés de son trouble spécifique d'apprentissage. Comment l'homme fonctionne-t-il pour lire, écrire et mémoriser? Comment ces fonctions peuvent-elles un peu " déraper " et poser des difficultés à l'élève dyslexique ? Nous devons ces explications aux enfants dyslexiques. En effet, elles vont lui faire comprendre le bien fondé de sa rééducation - orthophonique ou orthopédagogique - et de l'aide qui lui est apportée par l'école et par ses parents... Le tiroir coincé lu par l'enseignante à toute la classe permet une réelle " intégration " de l'élève dyslexique et évitera que celui-ci ne devienne la risée de ses camarades. Cet ouvrage fait également découvrir à l'élève dyslexique qu'il n'est pas bête, qu'il doit utiliser son intelligence non seulement pour contourner et surmonter ses difficultés mais aussi pour embellir sa vie. L'ouvrage utilise des exemples égayés par les illustrations de Pierre Milon. Biographie de l'auteur Dr Anne-Marie Montarnal, ophtalmologiste, après avoir découvert la dyslexie de son fils devient cofondatrice de l'Association de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage, APEDA France, en 1982. Depuis elle milite pour améliorer l'aide rééducative et pédagogique prodiguée aux dyslexiques.

Présentation de l'éditeur

Des professeurs des collèges, des orthophonistes et des parents d'élèves ont rédigé cet ouvrage pour en faire un ouvrage accessible aux élèves dyslexiques et aux élèves en difficulté d'apprentissage.

www.choisirunlivre.com

Présentation de l'éditeur

Sur l'île d'Ithaque, Pénélope et son fils Télémaque attendent le retour d'Ulysse. Il y a longtemps déjà qu'il est parti avec les autres grands rois grecs faire la guerre à la ville de Troie. La guerre est finie, mais les Dieux ne permettent pas à Ulysse de rentrer dans son royaume. A bord de son bateau, il fait face aux tempêtes et aux vents déchaînés. Il rencontre des géants, une magicienne, des sirènes, des monstres marins... Des aventures extraordinaires qui le retiennent longtemps loin de sa famille.

...bavarde...brouillon....du mal à suivre,...n'en fait qu'à sa tête, ... distraite,... perd ses moyens .... Ce livre souhaite leur apporter des éléments de réponse. Son but n'est pas d'expliquer comment faire l'école à la maison, il ne s'agit pas de mettre la pression aux enfants mais, bien au contraire, de proposer aux parents des idées de jeux et d'exercices pour les MOTIVER....

Présentation de l'éditeur

Voici un ouvrage qui fera date dans le domaine de la puériculture. Abordant l'ensemble des questions qui se posent depuis la grossesse et la naissance jusqu'à l'âge de 6 ans, le docteur Suzanne Preney apporte un regard novateur sur la façon de prendre soin et de veiller à l'éducation des enfants. Privilégiant la prévention et le renforcement du terrain, notamment grâce à une alimentation saine et au recours aux thérapeutiques naturelles, elle insiste sur le développement harmonieux des facultés intérieures de l'enfant et propose aux parents d'assumer sereinement leur rôle grâce à de précieux conseils, fruits de plusieurs décennies d'expérience en consultation pédiatrique.

Il existe des centaines d’aliments destinés aux 0-16 ans. Comment être sûr(e) de faire le bon choix pour ses enfants lorsqu’on fait ses courses ? Quels menus privilégier dans une chaîne de restauration rapide ? Les réponses sont dans ce livre. Il a passé à la loupe, analysé et évalué plus de 600 aliments du supermarché et de la restauration rapide, spécifiquement destinés aux enfants. Il n’y a plus qu’à suivre le guide !
Rayon par rayon, sont identifiés visuellement les produits de bonne qualité nutritionnelle et ceux qu’il vaut mieux éviter.

- Quel est le meilleur lait premier âge
- Quels biscuits donner au goûter
- Quels petits pots sont les plus riches en légumes verts
- Quelles barres de céréales contiennent le moins d’additifs
- Quels poissons panés acheter
- Quel sirop est le plus riche en fruits
- Quels colorants posent vraiment problème

Illustré et facile à utiliser, ce livre est aussi un guide complet de nutrition pratique qui donne toutes les règles pour se nourrir sainement, décoder une étiquette et déjouer le marketing des vraies et fausses promesses. Afin que les enfants grandissent bien, en bonne santé et sans carence.

Basé sur les connaissances scientifiques les plus récentes, ce livre a été rédigé dans l’indépendance la plus absolue.
Y ont participé 10 journalistes scientifiques et diététiciens de LaNutrition.fr - le site référent sur l’alimentation et la santé – placés sous la direction d’Elvire Nérin et Véronique Molénat.
- Ingénieur en biotechnologies, Elvire Nérin a travaillé dans un laboratoire de recherche pour le compte de la police scientifique avant de rejoindre l’équipe de Thierry Souccar en 2002. Elle est l’auteur du best-seller Le régime IG minceur.
- Véronique Molénat a un DESS de Nutrition et a travaillé à l’étranger en tant que nutritionniste pour Médecin du Monde et MSF. Elle possède également un DESS de communication, information scientifique, technique et médicale. Elle a rejoint l’équipe de Thierry Souccar en 2005.

Source l'express Date 05/09/2010 Auteur l'express

Citer : ""Une réelle efficacité pour les affections chroniques

L'Afssaps, en France, l'European Medicines Agency en Europe et la Commission E en Allemagne - pays de longue tradition de médecine naturelle - surveillent de près les abus. Car il y en a. "Le secteur est devenu très concurrentiel, confirme Thierry Thévenin, secrétaire général du Syndicat des simples, regroupant 80 producteurs-cueilleurs de plantes médicinales en France et en Suisse. On voit de plus en plus de plantes vendues à bas prix et de mauvaise qualité en provenance de pays à faible coût de main-d'oeuvre." S'ajoute à cela la confusion entre médicaments de phytothérapie et compléments alimentaires, souvent à base des mêmes végétaux. Depuis 2008, 148 plantes ont été "libérées" : elles peuvent être vendues sans contrôle, à condition que leur notice ne comporte pas d'indications thérapeutiques. Or, certains compléments présentent un dosage très proche de celui du médicament utilisant la même plante et délivré en pharmacie. La prudence est d'autant plus de mise que, contrairement à l'idée reçue, tout ce qui est naturel n'est pas forcément inoffensif....."" Lire l'article en entier : l'express/sante/les-plantes-qui-soignent-vraiment

Présentation de l'éditeur

Quelles sont les plantes qui ont prouvé leur efficacité ? Plantes séchées, compléments alimentaires ou médicaments de phytothérapie ? Comment utiliser les plantes sans mettre sa santé en danger ? Vous trouverez dans ce guide : Des informations de référence pour utiliser les plantes médicinales et distinguer les usages scientifiquement prouvés des usages fantaisistes. Des conseils pratiques concernant les problèmes de santé pour lesquels les plantes peuvent vous aider : excès de poids, insomnies, constipation, fatigue, problèmes de peau, toux, etc. Un descriptif détaillé de 60 plantes sélectionnées pour leur efficacité, sous forme de fiches illustrées : usages, résultats des études cliniques, dosage conseillé, médicaments les contenant, précautions d'utilisation, etc. VIDAL, le spécialiste de l'information sur la santé, vous apporte des informations scientifiquement validées pour vous aider à mieux profiter des bienfaits des plantes médicinales.

Cet ouvrage est l’aboutissement de 20 ans de recherches sur les plantes médicinales et les pharmacopées traditionnelles.
Il nous emmène d’abord sur les traces des médecines savantes pour étudier les usages tradtionnels.
Il s’attache ensuite à décrire de façon précise les travaux expérimentaux de pharmacologie qui démontrent les propriétés thérapeutiques des plantes. On est stupéfait de constater le bien fondé de la tradition bien souvent confirmé par des études scientifiques.
Cet ouvrage se veut pratique et respectueux de la réglementation car pour chaque plante présentée, on décrira sa description botanique,sa composition chimique, ses indications thérapeutiques officielles et sa posologie.

L'auteur, Jacques Fleurentin, est pharmacien/chercheur et un des fondateurs de la Société française d'ethnopharmacologie.

"Je ne peux que souhaiter un plein succès à cet ouvrage que je considère désormais comme l’ouvrage fondamental de référence qui nous manquait"  Jean-Marie Pelt

Présentation de l'éditeur

Selon l'auteur, sur les 20 % d'enfants diagnostiqués « dyslexiques » en primaire, seuls 1 à 2 % le sont réellement. Dans la grande majorité, ils n'ont pas de troubles fonctionnels : ils manquent seulement de bases élémentaires à l'apprentissage de l'écrit ; ils sont donc dysorthographiques et, plutôt que «dyslexiques », simplement ignorants du code de l'écrit et de sa pratique. Colette Ouzilou a exercé trente ans dans des CMPP (centres médico-psycho-pédagogiques). Son expérience lui a permis de dégager des causes majeures d'échec et de trouver des voies thérapeutiques efficaces pour prévenir l'échec scolaire le plus banal et le plus grave, celui de la lecture. Pour tenter d'y pallier, les PAL (Plans d'aide à la lecture) offrent des activités séduisantes autour de la lecture. Dès la maternelle, elles sont proposées aux enfants comme autant de béquilles qui masquent les lacunes de l'apprentissage lui-même : celui de notre code alphabétique et de son orthographe. Les mots ne sont alors que des images dépourvues de leur structure phonographique. Et cette absence interdit à
l'élève la construction correcte de l'écrit. Les options pédagogiques de l'auteur sur la lecture se trouvent précisément confirmées aujourd'hui par un ensemble de travaux neurophysiologiques (IRM et statistiques) et les écrits médicaux qu'ils suscitent. Cet ouvrage propose de suivre un parcours cohérent, simple et logique, une pédagogie dont les étapes rigoureuses, sécurisantes pour le maître, les parents et l'enfant donnent à celui-ci le goût de l'effort efficace, le plaisir de comprendre comment on lit… et ce qu'on lit.

Présentation de l'éditeur

Un enfant qui dérange ? Oui, c'est possible. Dès les tout premiers mois de la vie. Parfois à l'entrée à l'école, ou à l'adolescence. Dans toutes les couches de la société. C'est fréquent. Et ce n'est pas nécessairement négatif. Mais il faut le reconnaître, et oser en parler. C'est la seule façon de comprendre ce qui se passe et, si possible, de prévenir des situations qui virent au tragique. Comme adultes, nous sommes tous un jour ou l'autre aux prises avec un enfant difficile, le nôtre ou celui des autres. Quand c'est l'enfant des autres, il est possible d'éviter la question ou de s'en remettre aux spécialistes. Mais quand c'est le nôtre, nous devenons inquiets, nous cherchons à comprendre, nous voulons de l'aide. Ce livre s'adresse donc d'abord aux parents qui sont troublés ou inquiets face à des comportements qu'ils ne comprennent pas et qui éprouvent le besoin de mettre des mots sur ce qui les dérange dans leur relation avec cet enfant. Ce livre s'adresse aussi à tous ceux et celles qui se sentent concernés par le sort des enfants de notre société : futurs parents, grands-parents, enseignants, psychologues, travailleurs sociaux, professionnels de la santé, etc. Les questions posées par ces enfants qui dérangent font avancer notre réflexion sur ce que c'est " être humain ", et sur ce qui permet de le devenir pleinement. Ce livre est un outil au service de l'espérance et de l'amour que mérite tout enfant, et tout parent !

Présentation de l'éditeur

Biographie de l'auteur

Pédiatre généraliste au Centre mère-enfant de Québec, le Dr GuyFalardeau a déjà publié Les enfants hyperactifs et lunatiques, Les enfants asthmatiques et la sexualité des jeunes.

Brève présentation par l'éditeur A le regarder, Dylan, avec ses cheveux ébouriffés et son sourire en demi-teinte, on ne pouvait deviner qu'il menait une lutte farouche contre des ennemis omniprésents et implacables qui le harcelaient dans une guérilla sans merci : Dylan est en guerre avec les mots. Voilà qu'un jour à l'école il est emmené par des policiers au Bagne des Cancres. Réussira-t-il à s'échapper et à se réconcilier avec les mots ? Un conte plein d'humour et de poésie qui dépeint les difficultés des enfants dyslexiques.

L'auteur : Le Jeune Jean-Marie

Né en 1973 à Brest, il est professeur de Français depuis 10 ans. Ce sont ses élèves qui lui ont inspiré ce roman: Dylan est né de son expérience au collège à pédagogie innovante Saint-Pol-Roux de Brest, au contact d'enfants dyslexiques.

Présentation de l'éditeur

Biographie de l'auteur

Gabriel Wahl est pédopsychiatre et préside l'Association de recherche pluridisciplinaire sur l'échec scolaire (ARPE). Il est notamment l'auteur, chez Odile Jacob, d'un ouvrage intitulé Comprendre et prévenir les échecs scolaires (2007).

Table des matières Introduction Chapitre premier. — Historique 1. Description des symptômes 2. Évolution des conceptions Chapitre II. — Description clinique 1. Trois groupes de symptômes 2. L’hyperactivité chez l’enfant 3. L’hyperactivité chez l’adolescent 4. L’hyperactivité chez l’adulte Chapitre III. — Établir le diagnostic 1. Le diagnostic clinique chez l’enfant 2. Les systèmes de classification diagnostique 3. Les échelles d’évaluation comportementale 4. Le bilan neuropsychologique 5. L’examen psychomoteur 6. L'électro-encéphalographie 7. L'imagerie cérébrale 8. Les spécificités diagnostiques chez l’adolescent 9. Les spécificités diagnostiques chez l’adulte 10. Le diagnostic différentiel Chapitre IV. — Étiologie de l’hyperactivité 1. Les adversités psychosociales 2. Les risques en néonatalogie 3. Les vulnérabilités génétiques 4. La génétique moléculaire et la neurobiologie 5. La psychanalyse 6. L'approche neuropsychologique 7. Une méta-analyse 8. Causes alimentaires ou toxicologiques Chapitre V. — Thérapeutique 1. Les psychotropes 2. Les psychothérapies Conclusion. — Trois obstacles à la reconnaissance de l'hyperactivité Bibliographie

Présentation de l'éditeur Petit fruit de l'Himalaya, le Goji est le secret de longévité des peuples centenaires de ses vallées isolées. Utilisé depuis des millénaires par la médecine chinoise et tibétaine le Goji est tellement précieux qu'il a été déclaré " Trésor National " par la Chine ! L'arme secrète des athlètes chinois pour les Jeux Olympiques, le Goji est l'antioxydant naturel le plus puissant du monde. Les recherches scientifiques de l'Institut de Médecine Tibétaine du Dalaï Lama ont prouvé qu'il contenait un mélange unique d'acides aminés, d'acides gras essentiels, de minéraux et oligo-éléments, de vitamines et d'antioxydants dont plusieurs sont uniques au monde. Le Goji est utilisé pour de nombreux problèmes de santé : immunité, cancer, tension artérielle, maladies auto-immunes, diabète, maladies inflammatoires, cholestérol, ostéoporose, allergies, stress, anémies, impuissance, ménopause, dépression, arthrite... Il régule l'équilibre acido-basique et donne une énergie incroyable. C'est d'ailleurs le secret de virilité des vieux tibétains... En quelques années, il est devenu l'antioxydant préféré des naturopathes américains et du tout Hollywood. Biographie de l'auteur Vivian Alba a étudié la naturopathie. Passionné par toutes les formes de thérapies, il a consulté les meilleurs spécialistes mondiaux du Goji pour préparer cet ouvrage. " Les recherches scientifiques nous prouvent chaque jour que la nature fait bien les choses. Le Goji en est la preuve " dit-il. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages à succès.

Comment retrouver le fonctionnement spontané de notre cerveau lorsque enfant nous avons tout appris sans penser que cela était pénible ! L'ouvrage s'appuie sur les nombreuses recherches en sciences cognitives notamment USA et australiennes et les théories pédagogiques en résultant - apprentissage par le jeu - apprentissage par la relaxation - apprentissage par la visualisation - respect des rythmes personnels, etc. Cette nouvelle édition intègre une nouvelle préface et une abondante postface faisant le lien avec les travaux extérieurs de l'auteur.

Emmanuelle Rigon est psychologue clinicienne,explique aux parents comment aider leurs enfants à s’affirmer, retrouver estime de soi et confiance.

Présentation de l'éditeur

Il bouge sans arrêt... elle ne tient pas en place... C'est une pile électrique... Il est vraiment épuisant... Si tous les parents se réjouissent d'avoir un enfant vif et éveillé, certains s'inquiètent d'une agitation qui semble excessive. Et si toute cette activité était en fait de l'hyperactivité ? Mais où commence ce phénomène dont on parle tant et qui effraie les parents comme les professeurs ? Emmanuelle Rigon, psychologue clinicienne et psychothérapeute, auteur de nombreux ouvrages, répond à toutes leurs interrogations : Comment différencier une agitation normale de manifestations excessives ? Turbulence, trouble de l'attention, instabilité, hyperactivité ? Quelles sont les différences selon les âges, et quand faut-il s'inquiéter ? Quels sont les mécanismes à l'origine du problème ? En quoi les modes éducatifs, les relations familiales, les attentes et les angoisses des parents entrent-ils en ligne de compte ? Comment intervenir au mieux face à l'agitation. Parce que les parents sont les mieux placés pour réagir, ce livre, appuyé sur de nombreux exemples cliniques, leur propose des pistes de réflexion et un plan d'action pour éviter les pièges et apaiser au mieux le tumulte.

Christophe André est médecin psychiatre et enseignant

L'estime de soi revêt une importance majeure pour l'équilibre personnel. Ce rapport intime à soi influence nos pensées sur nous-mêmes et sur le monde, ainsi que nos comportements et nos émotions. Radicalement tourné vers la pratique quotidienne de l'estime de soi, cet ouvrage original dévoile aussi les directions nouvelles vers lesquelles il faut tendre pour mieux vivre.

Ce guide illustré s'adresse directement aux enfants, de 6 à 12 ans, pour les aider à surmonter leurs problèmes et à mieux vivre en famille. Il a été conçu comme un outil pratique consultable par tous à tout moment.

Présentation de l'éditeur Dans un monde de plus en plus bruyant et excitant, les enfants sont soumis à un excès de stimulations. L'agitation qui en résulte est souvent confondue avec de l'hyperactivité. Or les enfants qui "débordent" ont besoin de se sentir enveloppés, retenus et protégés. Ce sont les parents qui vont remplir ce rôle. Il est important de favoriser des moments de silence et de calme pour que les enfants puissent se construire. Quant à la véritable hyperactivité et son cortège de symptômes (impulsivité, difficultés scolaires et relationnelles...), il convient de s'interroger sur ses causes au lieu de privilégier spontanément une approche "tout-médicament ". Biographie de l'auteur Catherine Jousselme est professeur de pédopsychiatrie à Paris Sud. Elle dirige depuis 2001 un important service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent en région parisienne. Elle est l'auteur de nombreux articles et de divers ouvrages. Patricia Delahaie est journaliste.

Yves Brunellière est ingénieur. Il anime un site internet consacré aux additifs alimentaires et à leurs dangers. Découvrir le site d'Yves Brunellière

Que se cache-t-il réellement derrière ces additifs ? Comment faire le tri entre les produits ? Y a-t-il des risques à les consommer ? Dans quelles conditions ? L'auteur décrypte cet univers opaque qui évoque plus la chimie que la gastronomie et les produits authentiques. Grâce à ce livre pédagogique, vous comprendrez facilement pourquoi les industriels utilisent des additifs, vous apprendrez à jauger la qualité des produits en lisant leur étiquette, vous pourrez évaluer les risques pour votre santé... Un guide indispensable pour savoir ce qu'on vous fait consommer. Vous y trouverez bien sûr une liste complète de plus de 600 additifs comprenant de nombreuses informations utiles : * Le code européen Exxx. * L'origine de l'additifs (Porc, Oeuf, etc). * Son utilisation. * Les produits dans lesquels on le trouve. * Les éventuels risques à le consommer (allergies, hyperactivité, cancers). Vous y trouverez également de nombreuses références pour vous aider à vous lancer dans vos propres recherches.

La thérapie EMDR est une nouvelle méthode de psychothérapie qui utilise la stimulation sensorielle des deux côtés du corps, soit par le mouvement des yeux soit par des stimuli auditifs ou cutanés, pour induire une résolution rapide des symptômes liés à des événements du passé.

Plusieurs études contrôlées ont démontré la remarquable efficacité de la thérapie EMDR pour la résolution les états de stress post-traumatiques (ESPT en français, PTSD dans la littérature anglo-saxonne), autant chez les victimes de traumatismes civils (viols, accidents, deuils) que chez les vétérans de la guerre du Vietnam ou les victimes de conflits dans les pays en voie de développement. Un dvd exposant la méthode est disponible En voici la Bande annonce

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Biographie de l'auteur

Elle est pédiatre, diplômée en psychopathologie de l'enfant. Elle est notamment l'auteur de L'enfant de l'autre, Éloge des mères et Confidences de parents,publiés aux Éditions J'ai lu.

Présentation de l'éditeur:

Grandir, c'est devenir autonome. Et pour cela, l'organisation est le maître mot ! Complet, pratique et vivant, ce guide constitue un outil efficace pour les parents soucieux d'accompagner leurs enfants vers l'âge adulte. Organisé par grands domaines de la vie quotidienne (les tâches domestiques, la scolarité, les loisirs...), ce guide donne pour chacun la marche à suivre : règles, conseils, trucs et outils composent une méthode réaliste, directement applicable aux enfants de 3 à 18 ans.

Biographie de l'auteur Stéphanie Bujon est journaliste. Elle collabore régulièrement à plusieurs magazines de presse féminine et modère une liste de diffusion sur Internet : Mamaison. Elle a deux enfants. Laurence Einfalt est psychologue. Fondatrice de Jara, première agence de conseil en organisation personnelle, elle travaille pour des particuliers et des entreprises. Elle a trois enfants.

Voir un extrait du livre

Présentation de l'éditeur

Biographie de l'auteur

Jacques Thomas est pédopsychiatre. Célia Vaz-Cerniglia est psychologue, maître de conférences en psychologie du développement. Guy Willems est neuropédiatre et neuropsychiatre.